„Przyjazne miasto i miejscowość” – w ramach tych zajęć dzieci uświadamiały sobie oczekiwania człowieka wobec środowiska zurbanizowanego, m.in. znaczenie przestrzeni publicznej i dostępu do przyrody. Dowiedziały się również jakie instytucje i budynki użyteczności publicznej powinny się znaleźć w mieście. Następnie przystąpiły do działań praktycznych i zbudowały makietę własnego miasteczka.
Galeria artykułu
